Laïcité à l’école : la loi du 15 mars 2004 vingt ans après… - Fédération d'Indre et Loire de la Libre Pensée

Newsletter de la Vigie de la Laïcité n°17

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Comme promis, nous vous envoyons les résumés de quelques-unes des interventions prononcées lors de la la Journée d’étude du samedi 2 mars dernier.

On y retrouve le témoignage de l’historien Jean Baubérot sur les coulisses de la Commission Stasi et l’analyse du ministre et ancien président de l’Observatoire de la laïcité Jean-Louis Bianco sur les forces politiques en présence lors du vote de la loi. Les juristes Anne Fornerod et Nicolas Cadène précisent quant à eux, les tenants et les aboutissants de la loi du point de vue du droit.

Nous avons aussi donné la parole aux acteurs de l’école, la professeure d’histoire-géographie-EMC Camille Taillefer et la spécialiste en sciences de l’éducation Samia Langar. Celles-ci montrent comment on se « débrouille » avec la laïcité scolaire qui en découle. La conclusion de cette journée d’études est laissée à Alain Policar, politiste et membre du Conseil des sages de la laïcité, qui appelle à la mise en place d’une politique scolaire qui soit réellement tolérante et équitable.

Bonne lecture !

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École, République et laïcité (Jean Baubérot – Le Club Mediapart)

Il y a quelques mois, la professeure de droit public, Stéphanie Hennette Vauchez, publiait L’école et la République. La nouvelle laïcité scolaire, aux éditions Dalloz, démonstration impeccable et implacable sur la situation de la laïcité scolaire, vingt ans après la loi de 2004, trois ans après celle du 24 août 2021, … et, aussi, deux-tiers de siècle après la loi Debré, créant l’enseignement privé sous contrat.

En effet, la grande originalité, et l’apport fondamental de son livre consiste à « analyser ensemble les transformations de l’école publique et de l’école privée ». Le résultat est un ouvrage ouvrant de nouveaux horizons, que tous les professeur.e.s (et toute personne intéressée) devraient lire afin d’être au clair sur les mutations profondes de la laïcité à l’école.

L’importance de la laïcité scolaire en France n’est plus à démontrer. D’abord, nul hasard si la laïcisation de l’école publique a précédé la loi séparant les Eglises et l’Etat : beaucoup de républicains estimaient nécessaire de socialiser les élèves dans une école confessionnellement neutre avant de réaliser la séparation. Ensuite, en 1946, dans un même mouvement, il se produit un « double avènement du principe de laïcité » : la Constitution affirme que « l’organisation de l’enseignement public gratuit et laïque à tous les degrés est un devoir de l’Etat », en même temps elle déclare la République « laïque ».

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